Zestaw ćwiczeń dla rodzica do pracy z dzieckiem w domu

Zestaw ćwiczeń dla rodzica do pracy z dzieckiem w domu.

„Gimnastyka buzi i języka”

ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE WARGI

• Wymawianie po kilka razy głoski u a potem i.

• Na przemiennie „cmokanie” i „gwizdanie”.

• „Rybka” – powolne otwieranie i zamykanie warg ułożonych w kształcie koła.

• „Winda” – nakładanie na przemian dolnej wargi na górną i odwrotnie.

• „Masażyk” – lekkie nadgryzanie górnej wargi przez dolne zęby i dolnej wargi przez górne zęby.

• „Aktorzy” – naśladowanie smutnych i wesołych min.

• „Pompujemy balonik” – nadymanie policzków i energiczne wypuszczanie powietrza z buzi (przekłucie balonika palcem).

• „Kolorowe papierki” - przenoszenie przy użyciu rurki skrawków papieru.

• „Burza w szklance wody” - dmuchanie przez słomkę w szklance z wodą.

• „Pociąg samogłosek” – wymawianie (kilkakrotnie) samogłosek połączonych w pary: a- i -a –i; a-u a -u; u -i- u-i; i- a- i-a; i-u -i-u; u- a u-a.

ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE JĘZYK

• „Ciekawski języczek” - wysuwanie języka z jamy ustnej i kierowanie go w stronę różnych części twarzy: do nosa, oka prawego i lewego, ucha prawego i lewego.

• „Dentysta” - dotykanie czubkiem języka każdego zęba szczęki i żuchwy.

• „Malarz” - przesuwanie czubkiem języka po zewnętrznej i wewnętrznej powierzchni zębów.

• „Mniam mniam” - oblizywanie warg podczas coraz szerszego ich otwierania.

• „Kto ma dłuższy język” - wysuwanie język jak najdalej z ust i chowanie go jak najgłębiej do jamy ustnej.

• „Młynek” – przy zamkniętych wargach krążymy językiem w prawo i lewo.

• „Koci grzbiet” – układamy język w taki sposób, aby powstało uniesieni jego środka.

• „Miseczka” – uniesienie przedniej części języka w taki sposób, aby jego czubek i boki tworzyły „miseczkę”.

• „Siłacz” – wypychanie językiem wewnętrznej strony policzków, przy zamkniętych wargach.

• „Słodka zabawa” - zlizywanie drobnych cukierków ze spodeczka.

• „Czyszczenie sufitu” – zlizanie za pomocą języka nu telli rozsmarowanej na podniebieniu.

ĆWICZENIA ODDECHOWE

• Wdech nosem, wydech ustami.

• „Studzimy kakao” – wdech i delikatne dmuchanie.

• „Pomyśl życzenie” – wdech i zdmuchiwanie świeczek na torcie (powoli, szybko).

• „Wyścig piórek” - dmuchanie przez słomkę na piórko, które leży na stoliki.

• „Bańki mydlane” – dmuchanie baniek mydlanych przez słomkę>

• „Chomik robi zapasy” – nadymanie policzków przy ściśniętych wargach. Nadęte policzki trzymamy 5 sekund i wypuszczamy.

• „Spacer po łące”- podchodzenie do kwiatów i wąchanie ich.

• „Jedzie pociąg”- pociąg stoi gotowy do odjazdu, lokomotywa sapie - puf, puf, puf, pociąg powoli rusza i jedzie coraz szybciej - cz, cz, cz.

• „Chu chu cha” – chuchanie na zmarznięte dłonie.

• „Śpioch” – chrapanie na wdechu i wydechu.

• „Cieszymy się” – naśladowanie śmiechu różnych osób.

ĆWICZENIA USPRAWNIAJĄCE PODNIEBIENIE MIĘKKIE

• Ziewanie

• Chrapanie - na wdechu i wydechu.

• „Chory miś” – naśladowanie kasłania, kichania, płukania gardła, picia syropu, łykania tabletek i t. p.

• Chuchanie na zmarznięte dłonie, zamarzniętą szybę.

• „Spragnione wróbelki” – połykanie kropelek wody przy rozchylonych wargach i języku uniesionym do wałka dziąsłowego.

• „Nadmuchiwanie baloników” – można wykorzystać prawdziwe bądź naśladować tą czynność.

• „Świnka w chlewiku” – naśladowanie odgłosów wydawanych przez świnię (chrąchanie).

• „My muzykanci” – improwizacja gry na instrumentach dętych.

• Wymawianie połączeń głosek tylnojęzykowych zwartych z samogłoskami, np. ga, go, ge, gu, gy, gi, gą, gę, ka, ko, ke, ky, ki, ku, ak, ok, ek, ik, yk, uk…

• Wypowiadanie sylab: aga, ogo, ugu, eke, yky, ygy, iki, Igi, ago, egę itp.

ĆWICZENIA POLICZKÓW:

• „Rybka”- wciąganie policzków.

• „Chomik”- nadymanie policzków.

• Naprzemiennie „Rybka” – „Chomik”.

• Nabieranie powietrza w usta, przesuwanie powietrza z jednego policzka do drugiego na zmianę.

ĆWICZENIA PRAWIDŁOWEGO POŁYKANIA

• Lizanie czubkiem języka wałka dziąsłowego.

• Trzymanie czubkiem języka dropsa (chrupka, wafelka) przy wałku dziąsłowym, jednoczesne połykanie śliny.

• Unoszenie języka na wałek dziąsłowy za górnymi zębami przy otwartych a następnie zamkniętych ustach.

• „Ssanie czekolady”- ssanie czekolady przyklejonej do wałka dziąsłowego.

ĆWICZENIA SŁUCHOWE

• Rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez różne przedmioty np. odbijanie piłki, stukanie do drzwi, tykanie zegara. Powtarzanie rytmu.

• Rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez różne instrumenty.

• Nazywanie i naśladowanie głosów zwierząt.

• Różnicowanie wyrazów różniących się jedną głoską (pokazywanie obrazków) np.:

bułka - półka kury - góry

Tomek - domek biurko - piórko