Wskazówki logopedyczne dla rozdziców
WSKAZÓWKI LOGOPEDYCZNE DLA RODZICÓW
• ZWRÓĆ UWAGĘ NA TO JAK ODDYCHA TWOJE DZIECKO. Wdech i wydech przy spoczynku lub milczeniu powinien się odbywać przez nos. Jeśli przy oddychaniu dziecko ma otwartą buzię, powinno Cię to zaniepokoić.
• BY DOBRZE MÓWIĆ, TRZEBA DOBRZE SŁYSZEĆ. Jeśli zdarza się, że musisz powtarzać polecenie lub prośby kierowane do dziecka, sprawdź Jego słuch.
• MÓWIĄC DO DZIECKA, NIE SPIESZCZAJ FORM WYRAZÓW. Tylko właściwa wymowa i zachowanie poprawnych form gramatycznych dadzą pożądany efekt w postaci prawidłowej wymowy.
• ZWRÓĆ UWAGĘ NA BUDOWĘ NARZĄDÓW ARTYKULACYJNYCH: JĘZYKA, WARG, POLICZKÓW, PODNIEBIENIA (miękkiego i twardego) oraz JĘZYK. Jeśli masz wątpliwości co do ich wyglądu, ułożenia, wielkości czy ruchliwości, skonsultuj to ze specjalistą.
• UCZ DZIECKO GRYZIENIA. Gryzienie warzyw i owoców, skórki od chleba wpływa na prawidłową pracę, ułożenie zębów oraz żuchwy jak i prawidłowe ruchy języka i połykanie pokarmów,
• CODZIENNIE CZYTAJ DZIECKU NA GŁOS, przynajmniej 20 minut, dziecko poprawia swoją wymowę, doskonali ją, starając się naśladować to, co słyszy od otoczenia. Dzięki słuchaniu głośnego czytania dorosłego dziecko wzbogaca swoje słownictwo, ćwiczy pamięć werbalną, zdolność koncentracji uwagi, umiejętność budowania zdań.
• PODCZAS CZYTANIA NIECH DZIECKO OPOWIADA co widzi na ilustracji, naśladuje różne odgłosy (np. szum wiatru, pukanie, odgłosy zwierząt). Wyrazy dźwiękonaśladowcze są doskonałym ćwiczeniem usprawniającym narządy artykulacyjne, przygotowują dziecko do wymowy kolejnych głosek.
• ZACHĘCAJ DZIECKO DO NAUKI WIERSZY ORAZ RYMOWANEK NA PAMIĘĆ. Jest to doskonała forma ćwiczeń utrwalających wyrazistą wymowę. Rytm i koordynacja mają ogromne znaczenie dla rozwoju, płynnej zrozumiałej mowy.
• WPROWADŹ DO ZABAWY GIMNASTYKĘ BUZI I JĘZYKA. Ćwiczenia logopedyczne nie muszą być nudne! Może być to świetna zabawa dla Ciebie i dziecka. Dodatkowo będzie to czas, jaki spędzicie razem i to już jest sukces.
• ĆWICZENIA WYKONUJCIE SYSTEMATYCZNIE. Tylko wtedy przyniosą one oczekiwany efekt. Ćwiczyć można zawsze i wszędzie, nie musi się to odbywać w wyznaczonym, ustalonym czasie. Jest to wręcz niewskazane, gdyż dziecko nie powinno traktować takich ćwiczeń jak obowiązku.
• STARAJ SIĘ BY WASZE ROZMOWY BYŁA PRZYJEMNOŚCIĄ. Unikaj ciągłego poprawiania wymowy dziecka. Dziecko stale upominane wycofuje się z kontaktów słownych.
• OGRANICZ OGLĄDANIE TELEWIZJI I KORZYSTANIE Z INNYCH MEDIÓW. Przekaz medialny jest mało zrozumiały dla dziecka, zaburza myślenie logiczne oraz może być w przyszłości przyczyną dysleksji. Jeśli już, staraj się wybierać wartościowe programy. Bądź zawsze zorientowanym, co dziecko ogląda.
• ZADBAJ O POPRAWNĄ WIĘŹ EMOCJONALNĄ ZE SWOIM DZIECKIEM. Głaskaj, przytulaj, chwal. Zachęca to do kontaktów werbalnych.
• ZADBAJ O PRAWIDŁOWY ROZWÓJ MOTORYCZNY DZIECKA. Zachęcaj do ruchu: biegania, wspinania się po drabinkach, jazdy na hulajnodze, rowerze, rolkach. Usprawniaj motorykę palców, poprzez różnego rodzaju zajęcia plastyczne: wydzieranie, naklejanie, lepienie z plasteliny, malowania, rysowanie.
• STARAJ SIĘ BY ZABURZENIE WYMOWY ZOSTAŁO USUNIĘTE PRZED PODJĘCIEM NAUKI SZKOLNEJ. Uchroni to dziecko przed otrzymywaniem niższych ocen, wyśmiewaniem przez rówieśników-stresem.